Oleh :
Feriyansyah*
*Dosen Pendidikan
Kewarganegaraan pada jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan: feriansyach@gmail.com
Abstrak
Paradigma pembangunan sangat mempangaruhi program
pendidikan di suatu negara. Program pembangunan eknomi abad 21 berbasis
perbadaban digerakkan olah warga negara yang berkualitas dan beradab. Warga
negara yang berkualitas dan beradab merupakan hasil produksi dari sistem
pendidikan, sehingga prpgram pendidikan yang berkualitas dan beradab juga akan
menghasilkan warga negara yang berkualitas dan beradab. Kurikulum merupakan
integrator dari sistem nilai, pengetahuan dan ketrampilan warga negara.
Sehingga inovasi dalam dunia pendidikan dalam pergeseran paradigma pembangunan
merupakan suatu keharusan. oleh karena itu, perubahan paradigma pembangunan
mengharuskan program pendidikan berinovasi untuk membentuk warga negara sesuai
dengan kebutuhan negara dalam program pembanguna karena motor penggerak utama
program pembangunan adalah warga negara yang dihasilkan dari sistem pendidikan
nasional.
Kata Kunci : Paradigma pembangunan, Abad 21,
Pendidikan
Tulisan ini diterbitkan di Jurnal Handayani Volume 4 Nomor 1 Desember 2015
Jurusan Pendidikan Pra dan Sekolah Dasar (PPSD), Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Medan (Unimed)
Tulisan ini diterbitkan di Jurnal Handayani Volume 4 Nomor 1 Desember 2015
Jurusan Pendidikan Pra dan Sekolah Dasar (PPSD), Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Medan (Unimed)